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乡村初中生物骨干教师“培育站”研训范式的设计与实施
作者单位:
;1.江苏省东海高级中学
摘 要:
加大乡村骨干教师培养力度,提高乡村教师业务素养,促进乡村教师专业发展,形成一支本土化的乡村学校骨干队伍,是促进教育公平的重要体现。结合连云港市"中学生物名师工作室"的研训实际,对乡村初中生物骨干教师"培育站"研训范式的设计与实施进行说明。
关 键 词:
培育站
中学生物名师工作室
研训范式
设计
实施
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