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| 充分利用课程资源解决“植物生长素调节”中的疑难问题 | |
| 作者单位： | ;1.广西玉林高级中学 |
| 摘 要： | 以解答"植物生长素调节"中常见的疑难问题为例,结合生物学科特点,充分利用教材、图书馆、互联网和学生原有的知识经验等课程资源,采用多种方法开展教学,提高学生的学习能力和生物科学素养。 |
| 关 键 词： | 课程资源 生物科学素养 生长素 |
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