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| 课堂小结在高中生物教学中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省新海高级中学 |
| 摘 要： | <正>课堂小结是生物教学不可或缺的部分,它不仅能明确目标,引导学生及时巩固,促进其完善知识结构,还能适当设疑,活跃课堂,激发学生思维,鼓励其多元探究,从而深化认知。1借助数字,突出重点数字作为重要的记数符号,具有直观的特点,将其与课堂小结进行整合,不仅能明确教学思路,帮助学生构建知识框架还能突出重点,帮助学生快速掌握,有效构建知识体系,促进认知的完善,从而达到梳理、巩固的目的。在运用数字小结时,要明确目标,充分利用数字 |