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初中生物学概念教学凸显“结构与功能观”的策略探究
作者单位:
;1.江苏省常熟市海虞中学
摘 要:
生命观念中"结构与功能观"具有丰富的内涵,由众多生物学重要概念予以支撑。在生物学重要概念教学中,应通过梳理课标中体现"结构与功能观"的教学内容,结合推理论证、思维脚手架和概念图复习等教学策略,实现"结构与功能观"的凸显化。
关 键 词:
重要概念
结构与功能观
策略
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