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俄罗斯高中阶段侧重专业式教学的改革构想及实施
引用本文:肖甦,周耀慈.俄罗斯高中阶段侧重专业式教学的改革构想及实施[J].比较教育研究,2006,27(8):68-72.
作者姓名:肖甦  周耀慈
作者单位:1. 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所,北京,100875
2. 中华女子学院教务处,北京,100101
摘    要:在高中阶段实施侧重专业式教学是俄罗斯对普通中等教育进行的一项新改革,是有效实行区别化教学、满足学生不同的学习兴趣和择业倾向、适应劳动力市场现实需求的重要举措.本文对侧重专业式教学的涵义、课程结构、组织实施以及可行性因素进行了系统评价和对比分析.

关 键 词:俄罗斯  普通高中  侧重专业式教学  分科教学  俄罗斯  高中阶段  专业式  教学  改革构想  组织实施  Russian  Reform  Instruction  Profile  Implementation  分析  评价  系统  可行性因素  课程结构  涵义  现实需求  劳动力市场  适应
文章编号:1003-7667(2006)08-0068-05

The Design and Implementation of Profile Instruction Reform in Russian Senior Middle-school
XIAO Su,ZHOU Yao-ci.The Design and Implementation of Profile Instruction Reform in Russian Senior Middle-school[J].Comparative Education Review,2006,27(8):68-72.
Authors:XIAO Su  ZHOU Yao-ci
Abstract:Profile instruction is a new reform implementation in senior middle-schools of Russia.And it is an important measure to carry out effective differentiate teaching,meeting the different interests and employment orientation of students,as well as satisfying the realistic demand of labour force market.This article makes systemic evaluation and contrastive analysis on the meaning,course structure,implementation and feasible factors of profile instruction.
Keywords:the Russia  general senior middle-school  profile instruction  department instruction  
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