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| 谈当代外语教学中教师角色定位 | |
| 引用本文： | 张雁.谈当代外语教学中教师角色定位[J].教育与职业,2004(30):57-58. |
| 作者姓名： | 张雁 |
| 作者单位： | 浙江大学城市学院 |
| 摘 要： | “传道、授业、解惑”一直就是教师角色的最佳阐释。以教师为中心,把知识传授作为最高和唯一的目标是现代工业社会教育的特征。教师是知识的输出者与传递者,承担着把人类一代代传承下来的知识经验传授给学生的职责,而学生的任务就是被动地接受知识。特别是二十世纪五十年代初期传入我国的前苏联凯洛夫教育学对我国的外语教学模式有很大影响,形成了一套固定的课堂教学结构模式,即复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业。这个模式是以教师为中心并控制教学内容和教学进度,主要讲授词汇、语法、篇章和练习,学生在课堂上记笔记,课后做练习,被… |
| 关 键 词： | 教师角色定位 学生 凯洛夫 外语教学模式 课堂教学结构 教育学 知识传授 当代 授业 阐释 |
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