浅谈问题有效性设计

阅读教学中，问题的科学呈现及有效性设计是夯实阅读质量的根本。然而纵观时下阅读教学。仍有不少离目标、离书本、离学生的做法，使得不少学生似乎失去了对语文阅读的浓厚兴趣，阅读成为了他们的压力。本文中，笔者试图通过析因探源、提出见解、反思感悟对“问题有效性设计”这个老话题做些新的思考，以求抛一片砖引无数玉的目的，挚请方家阅后斧正。