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| 个人因素对成人外语学习的影响 | |
| 引用本文： | 黄培芳.个人因素对成人外语学习的影响[J].中国成人教育,2001(10):48-48. |
| 作者姓名： | 黄培芳 |
| 作者单位： | 新乡医学院,453003 |
| 摘 要： | 多少年来外语教学研究的主要精力一直放在寻求“最好的教学方法”。１到 ２０世纪 ７０年代，研究者们开始认识到，教学方法和教材是外部因素，能否学好外语，还要看内部因素是否起到了作用。内部因素，即个体差异或个人因素，是指学习者自身所具备的某些特征，诸如年龄、性别、性格、智商、语言能力、学习方法、学习动机等。在影响成人外语学习的诸多个人因素中，了解成人的智商、语言能力以及学习动机尤为重要。 一、智商状况 据北京教科院成人教育研究所对５３名成人学生的ＩＱ测验结果表明，智商平均数是１２０．０４，在常模群体分布中… |
| 关 键 词： | 成人教育 外语学习 个人因素 教学方法 智商 语言能力 学习动机 |
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