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要全面理解赏识教育
摘    要：2005年第14期《当代教育科学》发表了韩登亮对赏识教育实践进行反思的文章。
关 键 词：赏识教育 全面理解 教育实践 文章 负面影响 心理承受能力 创造性思维 教师
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