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让学生在“作文情境”中有感而发
引用本文:李振涛.让学生在“作文情境”中有感而发[J].少年儿童研究,2011(1X):31-33.
作者姓名:李振涛
作者单位:山东省日照市东港区两城中心小学
摘    要:作文教学是语文教学的一个重要环节,它是一个观察、思考、组织、表达的训练过程。老师要引领学生利用身边可以利用的资源,捕捉生活中有价值的素材。让学生在实践中、活动中用心去体验、去感受,在求真求实的训练中体验轻松愉快,提高自己的表达、写作能力。

关 键 词:作文情境  感发
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