|
|||||
|
|
| 数学教学应处理好"五种"关系 | |
| 引用本文： | 吴俊梅.数学教学应处理好"五种"关系[J].辽宁教育行政学院学报,2006,23(4):100-101. |
| 作者姓名： | 吴俊梅 |
| 作者单位： | 辽宁省民政学校,辽宁,沈阳,110163 |
| 摘 要： | 要想全面提高中专数学教学质量,教师除了要具备合格的教学基本功之外,在教学中还要很好地处理深与浅、新与旧、多与少、严与宽、讲与练等五种关系。只有这样,教学才有方向、有尺度,才能逐渐提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 教学基本功 数学教学 深与浅 新与旧 |
| 文章编号： | 1672-6022（2006）04-0100-02 |
| 收稿时间： | 2006-02-25 |
| 修稿时间： | 2006年2月25日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |