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小学中段习作教学目标细化策略探讨
作者姓名:莫莎莎
作者单位:广西南宁市五象小学;
摘    要:写作教学是小学中段语文教学中的基本教学内容之一,学生的写作水平的高低也成为衡量语文水平高低的标准,分析小学三年级到六年级学生的语文写作教学存在的问题及原因分析,提出写作教学目标细化策略。

关 键 词:小学语文教学  写作教学  分析  策略
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