混龄教育对选择性缄默儿童心理健康的个案研究 |
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引用本文: | 杜宁.混龄教育对选择性缄默儿童心理健康的个案研究[J].教育教学论坛,2014(22):120-121. |
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作者姓名: | 杜宁 |
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作者单位: | 中国电子科技集团公司第54研究所幼儿园; |
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摘 要: | 当今世界儿童心理健康问题已成为一个热点问题,被愈来愈多的人们所关注。前国际心理卫生委员会会长怀特曾说过:儿童时期是施行心理卫生教育的黄金时期。针对选择性缄默症儿童的心理健康问题,我们通过混龄教育,对其进行教育干预,使其在大带小的活动中建立自信心,获得积极的情感体验,建立良好的沟通交往能力,促进幼儿心理健康的发展。
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关 键 词: | 混龄教育 心理健康 研究 |
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