萧山市九年制义务教育实施过程中若干问题的研究

本文提出了贯彻九年制义务教育中一些值得反思的问题。落实《义务教育法》是看指标、看速度,还是看实效,看质量?是走一步,跳一步,还是走一步,稳一步,进一步?希望再不要发生“规划,规划,墙上挂挂;规划,规划,全是瞎话”的情况了。