| 初中生物课堂教学评价的四个维度——以人体的免疫防线第一课时为例 |
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| 引用本文： | 吴洪. 初中生物课堂教学评价的四个维度——以人体的免疫防线第一课时为例[J]. 中学生物学, 2010, 26(4): 21-22 |
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| 作者姓名： | 吴洪 |
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| 作者单位： | 江苏省苏州市木渎实验中学,江苏苏州,215101 |
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| 摘 要： | 阐述了初中生物课堂教学评价的四个维度：知识与技能、过程与方法、情感与态度、效果与达成,并从一个教学案例出发说明这四个维度在实际课堂教学评价中的运用。
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| 关 键 词： | 初中生物 课堂教学评价 生物学教学 |
The Four Dimensions of Evaluation of Biology Teaching in Junior High School-Take Lesson of' the Immune Defense'for Example |
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| Wu Hong. The Four Dimensions of Evaluation of Biology Teaching in Junior High School-Take Lesson of' the Immune Defense'for Example[J]. Middle School Biology, 2010, 26(4): 21-22 |
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| Authors: | Wu Hong |
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