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| “猴子成佛”记 | |
| 引用本文： | 万霞.“猴子成佛”记[J].辅导员,2012(18):15-16. |
| 作者姓名： | 万霞 |
| 作者单位： | 北京市海淀区中关村第三小学 |
| 摘 要： | 案例描述镜头一:第四节下课的铃声已经响起,同学们从形体教室陆续回班,午餐开始了。看着那张空空的座位,我焦急地等待着"小猴子",20分钟后,主任领着他回来了。原来,上形体课时他和同学打闹,老师批评他几句,谁知他上手就打老师,然后坐在地上打滚不起来,幸亏主任巡楼赶到,才把他劝回来。镜头二:语文课上了10分钟,还不见"小猴子"的身影,老师派出两批同学寻找,依然杳无音讯。正 |
| 关 键 词： | 猴子 老师 同学 故事 开始 分钟 镜头 每个人 解决措施 成佛 |
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