培养低年级学生合作意识的心理策略 |
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引用本文: | 黎秀英.培养低年级学生合作意识的心理策略[J].广西教育,2012(1):17+20-17,20. |
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作者姓名: | 黎秀英 |
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作者单位: | 河池市巴马瑶族自治县第二小学 |
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摘 要: | 原因很简单,儿童心理发展的阶段性特征决定了其合作意识非常薄弱。合作学习对于低年级学生来讲重心应该放在合作意识的培养层面上,并逐步引导学生通过合作的方式进行学习与交流。合作意识的培养需要一定的教学心理策略,不单是教学方法上的选择。在教学实践与尝试中,本人总结出如下策略。
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关 键 词: | 低年级学生 合作意识 心理策略 |
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