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| 提升中小学教师在职培训活动的执行力 | |
| 作者姓名： | 全力 胡伶 |
| 作者单位： | [1]浙江省杭州市上城区教育学院科研部,310016 [2]华东师范大学公共管理学院,200062 |
| 基金项目： | 本课题得到浙江省教育厅师范处2006年浙江省教师教育科研重点项目“通过学习共同体建设提升教育培训执行力研究”资助. |
| 摘 要： | 当前我国中小学教师的在职培训工作是教育行政部门、学校等各项工作的重点，也投入了相当多的资源。但是在教师实际参与在职培训活动过程中，目标与现实之间存在的种种差距也是有目共睹的。如何使得培训目标与结果尽量一致，关键就是培训该如何执行。本文从一次有执行力的教师培训理想流程出发，结合实例，谈谈如何提升中小学教师在职培训活动的执行力。 |
| 关 键 词： | 教师培训 中小学 执行力 |
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