名著微阅读教学:从细节入手——以《子夜(节选)》为例

微阅读之微,在于篇幅短小,在于解读精细、精微。微阅读的目的在于唤醒、探究、指导学生去阅读,但绝不能替代其阅读。教学《子夜(节选)》时,从一个细节——吴荪甫的失败入手,带领学生探究为何失败败在哪些方面失败之后的选择等问题,引导学生感悟性格、时代对人物命运的影响。