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一例性取向偏离的心理咨询案例报告
作者单位:
;1.三峡大学大学生心理健康教育指导中心
摘 要:
本文针对一例大一新生,因同性恋而引发新生入学适应不良表象问题进行咨询,帮助来访者增强其自我认同感,学会面对和处理生活中的人际交往、学业、情感问题。尤其让他对同性恋的状况有一个全面客观的认识。从而建立对未来的信心;使他能积极地去生活,健康地去发展。
关 键 词:
同性恋
自我认同困难
认知行为疗法
森田疗法
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