示范性教学:民间舞教学的显性特征与本质特点 |
| |
引用本文: | 安立勇.示范性教学:民间舞教学的显性特征与本质特点[J].牡丹江教育学院学报,2003(4). |
| |
作者姓名: | 安立勇 |
| |
作者单位: | 大庆艺术学校 黑龙江 |
| |
摘 要: | 舞蹈,是人体的艺术,是通过人体的动作来塑造艺术形象的。舞蹈动作的可视性使之能直接作用于人的视觉器官,直接给人以美感,引起人感情的共鸣和联想,这是舞蹈艺术的特征,也是舞蹈教学的重要特点之一。中国民间舞,是我国传统舞蹈艺术的源泉。风情醇厚、多姿多彩的民间舞生动而鲜明地表达了我国各民族地区人民的审美心理、审美意识和情趣,是构成我国传统艺术美学丰富的内容之一。我国是一个多民族国家,各少数民族地区有着悠久的文化历史遗产。尤其在各民族的舞蹈艺术中,既有豪放、热情、乐观、豁达、节奏鲜明的性格,又有含蓄内在、深情、饶有韵味的特点。这样,把各民族丰富繁多的内容和各具风彩的特点体现在民间舞课堂上,示范教学就显得极其重要。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|