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| 谈高中化学教学结尾艺术 | |
| 引用本文： | 余芙蓉.谈高中化学教学结尾艺术[J].中学化学教学参考,2007(11):31-32. |
| 作者姓名： | 余芙蓉 |
| 作者单位： | 三溪中学 |
| 摘 要： | 布局合理、结构完美的课堂教学,不仅要有扣人心弦的"序曲",引人入胜的主旋律,还要有回味无穷的"尾声",以达到前后浑然一体的美妙境界。在化学教学中,很多教师都精心设计每节课的引言,并总结出了许多行之有效的课堂教学的启导方法,然而,却有不少教师对课堂教学的结尾没有给予足够的重视,以至出现了教育教学的随意性,即"讲到那里,就在那里歇"的教学现状,使得一节课给人一种"虎头蛇尾"的感 |
| 关 键 词： | 高中化学教学 结尾艺术 课堂教学 布局合理 精心设计 教育教学 教学现状 厌倦情绪 |
| 文章编号： | 1002-2201（2007）11-0031-02 |
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