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| 开展研究性学习是提高学生能力的重要途径给 | |
| 作者姓名： | 梁陆元 |
| 作者单位： | 耒阳市教研室,湖南耒阳421800 |
| 摘 要： | 研究性学习是新课程改革的突破口，是新课程的亮点。然而，纵观全国新课程实验区，对研究性学习给予足够重视的学校却不多。究其原因，不少领导和教师认为，学校生存的支撑点是升学率，开展研究性学习会降低升学率。我认为这是一种极其片面的观点，开展研究性学习不仅是贯彻新课程理念的需要，更是提高学生能力（包括应试能力）的重要途径。[第一段] |
| 关 键 词： | 研究性学习 学生能力 新课程改革 新课程理念 应试能力 升学率 实验区 支撑点 |
| 文章编号： | 1002-2201（2007）11-0019-02 |
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