试论中学数学评课的标准

关于课堂教学的评价,由于评价的角度不同,评价的体系也不尽一致。虽然对课堂教学评价的标准把握与制订上不同的人可能有不同的认识,但并不妨碍评课者关于同一教学内容课堂教学评价标准的确定。因此,对中学数学评课标准的选择应该基于教学目的和教学效果而展开,评价数学课堂教学要抓住共性问题和问题的主要方面,主要评价教学目标、教学内容、课堂结构、教学方法、教师素质、教学效果。