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| 论新课程理念下化学课堂教学中的预设与生成 | |
| 引用本文： | 肖丽华.论新课程理念下化学课堂教学中的预设与生成[J].中学化学教学参考,2007(8):18-20. |
| 作者姓名： | 肖丽华 |
| 作者单位： | 石狮石光华侨联合中学 |
| 摘 要： | 随着课程改革的不断深入,课堂教学更加注重学生的主体地位,强调师生的互动和合作。而在这互动的过程中意味着更多的不确定性和生成性,因此生成性是新课程课堂教学的重要特征,也是新课程教学区别于传统教学的重要方面。同时,我们的课堂教学又是有计划有目的的活动,这意味着课堂教学必须具有一定的预设性,于是预设与生成就构成了新课程教学 |
| 关 键 词： | 化学课堂教学 新课程理念 课堂教学过程 新课程教学 课程改革 传统教学 基本矛盾 生成性 |
| 文章编号： | 1002-2201（2007）08-0018-03 |
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