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对主述位理论指导下的大学英语听力教学的分析
作者姓名:
刘桂娟
作者单位:
黑龙江农垦科技职业学院,黑龙江150431
摘 要:
用主述位理论指导听力教学,不但有效的对学生进行听力策略训练,还能引导学生在听力时把注意力集中在语篇上,了解和掌握有关中心内容的信息在语篇中的分布情况这是研究主述位结构的意义。
关 键 词:
主述位理论
大学英语
听力教学
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