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| 倾吐心声 放飞遐想 | |
| 引用本文： | 孙静.倾吐心声 放飞遐想[J].小学时代,2010(1). |
| 作者姓名： | 孙静 |
| 作者单位： | 江苏省靖江市实验学校,214500 |
| 摘 要： | 学生习作是倾吐生活积累的过程,是他们实际生活的反应,也是他们与别人的真心交流。教师在习作指导时,不要在内容与形式上给学生过多的限制与束缚,要尽可能给学生一片想象的空间,一块能倾吐真情的净土,鼓励学生不拘形式地写下见闻、感受和想象,尽情表达自己的真情实感。 |
| 关 键 词： | 生活积累 内容与形式 学生习作 教师 引导学生 实际生活 情感体验 组织学 习作指导 想象 |
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