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| 教活书 活教书 书教活——例谈生成性资源在课堂教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 张进存 |
| 作者单位： | 张家川县渠子中学 |
| 摘 要： | 教活书传统教学中教师一般会根据教材的编排顺序教学,不注重对教材的开发,教学时把生成当成意外收获;而新课程教学强调把生成看成一种价值追求,教学应回归生活,应从学生中来再到学生中去,应关注学生学习与社会生活的联系,引导学生用真心去关注人与社会,通过亲身的经历体验,才能学活知识。【案例1】在九年级教学相似形中的等比性质 |
| 关 键 词： | 数学教学 生成性资源 情境 |
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