高中英语词汇教学策略谈

词汇教学是英语教学的重要组成部分,如何使学生更好地记忆单词是英语教学的难点之一。教师应该从教与学两方面入手,及时为学生提供科学的指导,探索有效的词汇学习策略和方法,在学生记忆单词的过程中发挥积极的作用,让单词学习变得精彩有趣。一、改进教学方法1.音、形、义结合教学。学习单词必须要先知其音和义,再由音带形,通过音、形、义结合,探讨规律,不断加深印象,使学生养成良好的拼读习惯,帮助他们逐步解决发音问题,从而培养学生学习单词的能力。此外,教师还可以利用字母和字母组合的读音规则,让学生掌握单词的拼写形式,并通过反复练习在大脑中建立起一类词的音、形联系模式。