|
|||||
|
|
| 刍议艺术教学手段在思想品德教学中的运用 | |
| 引用本文： | 兰静.刍议艺术教学手段在思想品德教学中的运用[J].贵州教育,1998(4). |
| 作者姓名： | 兰静 |
| 作者单位： | 贵钢子小 |
| 摘 要： | 思想品德课的教学是学生与教师的共同活动,它不仅传授知识,而且包含了人与人之间的复杂关系,这就使教学活动具有艺术的特点.为此,笔者不断创造,改进教法,以教学的艺术性为突破口,把多种教学艺术手段贯穿于整个教学过程中进行大胆实验.结果表明.艺术教学手段是实现教学目标,提高教学效果的有效方法.一、实施艺术教学的目的目前,小学思想品德教学改革的关键就在于教学过程中最大限度地加强知识性和趣味性,调动学生学习的主动性和积极性.教育学家洛克说过:“儿童学习 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |