| 环境润育 制度他律 主体自律——研究生学术诚信与学术道德养成机制及对策分析 |
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| 引用本文： | 樊泽恒,司秀民.环境润育 制度他律 主体自律——研究生学术诚信与学术道德养成机制及对策分析[J].学位与研究生教育,2006(12):39-43. |
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| 作者姓名： | 樊泽恒 司秀民 |
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| 作者单位： | 南京航空航天大学高教研究所,南京,210037 |
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| 摘 要： | 认为研究生学术诚信与学术道德养成主要有环境润育、制度他律和主体自律三种途径,整合这三种途径可形成一种养成机制。要使养成机制有效运行应从环境润育——重点在于建设优良学风,营造良好的学术氛围与学术风气；他律养成——重点在于建设德性学术制度,形成“全面、合理、公正”的学术制度体系；自律养成——重点在于培养研究生的“四自”素质,形成自律养成行为等这三个方面入手,促进三方面协调发展。
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| 关 键 词： | 研究生 学术诚信 学术道德 养成机制 |
On Fostering Postgraduates' Academic Honesty and Academic Morality |
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| FAN Zeheng,SI Xiumin.On Fostering Postgraduates'''' Academic Honesty and Academic Morality[J].Academic Degrees & Graduate Education,2006(12):39-43. |
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| Authors: | FAN Zeheng SI Xiumin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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