| 《幼儿园教师专业标准》下的幼儿师资培养模式探究 |
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| 引用本文： | 王冬岩,肖伯玲. 《幼儿园教师专业标准》下的幼儿师资培养模式探究[J]. 湖南第一师范学报, 2015, 0(1) |
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| 作者姓名： | 王冬岩 肖伯玲 |
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| 作者单位： | 河北民族师范学院 初等教育系,河北 承德,067000 |
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| 基金项目： | 2014年河北民族师范学院人文社会科学研究普通基金项目 |
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| 摘 要： | 2012年颁布试行的《幼儿园教师专业标准》，为培养符合国情的高素质幼儿园教师指明了培养方向，为高师学前教育专业培养学生提供了有力的依据。综合国内各种幼师培养模式的利弊，围绕培养实践型应用人才目标定位，树立新理念，创新方法，构建幼儿教师人才培养模式，成为学前教育专业人才培养过程中要研究和探索的首要问题。
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| 关 键 词： | 专业标准 幼儿师资 模式 |
Exploration on the Cultivation Mode of Pre-school Teachers under |
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| WANG Dong-yan,XIAO Bo-ling. Exploration on the Cultivation Mode of Pre-school Teachers under[J]. Journal of First Teachers College of Hunan, 2015, 0(1) |
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| Authors: | WANG Dong-yan XIAO Bo-ling |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | profession standard pre-school teachers mode |
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