基于社会网络分析的课堂协作学习研究——以高中信息技术课为例 |
| |
作者姓名: | 金振威 赵蔚 |
| |
作者单位: | 东北师范大学计算机科学与信息技术学院 |
| |
摘 要: | 随着教育改革的逐步深化,协作学习在中小学教学中的应用越来越广泛。该文选取了广东省肇庆市广宁中学高一两个班级为实验对象,对信息技术课应用协作学习进行实验研究,将社会网络分析方法引入到课堂教学研究中,从密度、中心度、凝聚子群等方面对两个班级的学生课堂交流网络进行对比分析,发现信息技术课应用协作学习的优势,并对如何促进协作学习在信息技术课堂教学中的有效应用提出一些建议。
|
关 键 词: | 社会网络分析 协作学习 信息技术 对比分析 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|