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| 浅谈数学课堂教学情境的创设 | |
| 引用本文： | 梅海霞.浅谈数学课堂教学情境的创设[J].学生之友(小学版),2012(21):40-40. |
| 作者姓名： | 梅海霞 |
| 作者单位： | 南京育英第二外国语学校 |
| 摘 要： | 小学数学课堂教学中，教师要创设“和谐”的教学情境，使学生在情境中主动参与观察、操作、猜测、交流、反思等数学活动，体会数学知识的产生、形成和发展过程，获得积极的情感体验，从而使数学课堂更具有效性。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 教学情境 数学活动 数学知识 情感体验 |
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