让爱常驻心间--情境式教学法在特殊教育语文教学中的应用

听力障碍学生在听觉、语言限制下，学习起来难度更大，在语文学习的过程中会遇到更多的问题，而情境教学法是一种较为先进的教学方法，通过创造与现实生活类似的情境弥补学生听觉上的不足，从而获得更多的体验，能够显著提高学生的学习效率和水平。本文主要根据现有的研究资料，详细论述了如何在特殊教育语文教学中运用情境式教学法，以提高特殊教育教学水平。