信息技术与小学数学教学融合的实践分析

信息技术运用于小学数学教学具有传统模式无法比拟的优势，其适应时代需求，更加有利于小学数学教师更新教学技术观念，充分利用信息技术设计教学过程；更为重要的是，学生在学习的过程中可充分利用资源，并养成自主学习的意识；同时师生之间能够更加有效的互动，营造高效的学习氛围，打破传统模式下老师说、学生听的习惯，真正让学生成为课堂的“主人”。