情境教学，让数学课堂如此享受

情境教学，用李吉林的话来说就是“从情与境、情与辞、情与理，情与全面发展的辨证关系出发，创设典型的场景，激起儿童热烈的情绪，把情感活动和认知活动结合起来的一种教学模式”。情境教学的核心是在教学中激发学生的情感，它是对传统的填鸭式教学的完全否定。