给学生自我“成长”的空间-小学数学课堂教学琐记

教学中不论采取何种教学方法，关键是要有正确的教学思想，把学生真正看成是学生的主体，把教学真正建立在学生自己的独立探索、思考、理解的基础上，真正给学生独立思考的机会，使他们在学习过程中有充分的自由思维空间，有机会经历数学知识的发生发展过程，因为数学思想方法是在知识发生和发展过程中产生的。