研读教学素材确保减负增效

在推行素质教育的今天，小学数学教学的改革正日益深化，在实践中我们愈加深切感受到：为了实现小学数学课堂教学的“减负增效”，必须寻求一些有效的可操作策略。而笔者认为认真地研读教学素材，并灵活地加以运用，是确保减负增效的可行性措施之一。