浅谈启发性教学在小学语文教学中的应用

“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”意思是，不到学生尽力想弄懂而不得的程度不去开导学生，不到学生心里清楚却不能完美表达出来的程度不去启发学生。假如学生不能够做到举一反三，你就不要再给学生举更多例子了。孔子这个言简意赅的论述，明确地表述了启发式教学的概念。