用心创造数学教学的精彩——透视“算术”向“代数”的转折

数学是生活的基础，生活中离不开数学。理想的数学课堂是学生发展的课堂，是学生在价值引领下的自主探究的过程，是师生互动的过程，也是以动态生成方式推进教学活动的过程。纵观数学课的教学，教师从生活情境中引入，让学生在实践中探究，真正经历了数学学习的全过程。保护好奇心，激发求知欲。好奇心和求知欲是激发创新意识的前提。