酸甜苦辣 皆有营养——对当前小学语文课堂教学评价的反思

评价方式的转变是新课程改革的一大亮点,评价的目的在于促进学生的全面发展。随着新课程改革的进一步深入,评价手段已呈现多样化趋势,课堂评价、师生评价标准的定位、如何对学生实施评价、试卷评价、习作评价等等都充分体现了以学生发展为本的宗旨。在此,我们特编辑一组评价方面的文章,以飨读者。