在实践中提高在反思中成长——写在参加《农村薄弱中小学大面积提高教育质量和效益的实证研究》课题研究后

2003年初银川市教科所通过实地调研，会同兴庆区、金凤区、西夏区、永宁县、贺兰县和灵武市教研室，积极申报立项并承担了全国教育科学“十五。规划课题——《农村薄弱中小学大面积提高教育质量和效益的实证研究》（以下简称课题）。从第一次深入实验学校进行调研，看到学校的条件、教师队伍的现状后，我对这一课题研究能否顺利实施产生了怀疑。