从多元智能角度看差异教学中的学生差异

近期，我读了几本关于“什么是差异教学”的书，对于这个问题不同的学者有不同的诠释。如华国栋在他的《差异教学论》中提出：“差异教学就是在班级体教学中立足于学生差异，满足学生个别需要，以促进学生在原有基础上得到充分发展的教学。”美国学者汤姆林森在他的《多元能力课堂中的差异教学》一书中指出：“差异教学的核心思想是将学生个别差异视为教学的组成要素。