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把“爱”渗透在细节中从“心理治疗”入手转化学困生
作者姓名:
保生林
摘 要:
教育是充满感情、充满爱的事业。伟大的作家高尔基说过“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育学生”。面对天真无邪的孩子,特别是学习困难的学生,当他们为自己的点滴进步欢欣时,教师应紧紧抓住情感的因素,与他们一同高兴,真诚地说出“你真行…‘你真的做得很好”——让每个学困生感受到你与他们同享成功的喜悦,
关 键 词:
学困生 心理治疗 “爱” 转化 学习困难 孩子 高尔基 教育
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