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| 关注“特殊群体”学生 提升教育教学质量 | |
| 引用本文： | 陆学欣,邢天金.关注“特殊群体”学生 提升教育教学质量[J].宁夏教育,2007(11):30-30. |
| 作者姓名： | 陆学欣 邢天金 |
| 作者单位： | 中卫市宣和小学，中卫市宣和小学 |
| 摘 要： | 在新课程的教育背景下,教育对象中不知不觉出现了一种"特殊群体"——后进生、单亲家庭学生、留守儿童,这些特殊群体在班集体中成一定比例存在。如何关注这些特殊群体,实施教育策略,帮助这些孩子和其他学生一起健康成长,是我们每个班主任教师的重要责任。一、"特殊群体"学生的"特殊"表现1."后进生"。指在班集体中他们或 |
| 关 键 词： | 单亲家庭学生 教育教学质量 群体 班主任教师 教育背景 教育对象 留守儿童 教育策略 |
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