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德国“卓越大学”理念嬗变及对我国“双一流”建设的启示
引用本文:潘黎,邢颖.德国“卓越大学”理念嬗变及对我国“双一流”建设的启示[J].教育科学,2020,36(1):66-72.
作者姓名:潘黎  邢颖
作者单位:辽宁师范大学教育学院,大连116029;辽宁师范大学教育学院,大连116029
基金项目:辽宁省"兴辽英才计划"资助项目
摘    要:构建"卓越大学"是德国政府为了打造世界一流大学而提出的大学发展要求,经历了初步构想、实践探索和进阶调整三个发展时期。在初步构想时期,德国大学沿袭了侧重科学研究的主线发展思路,开始萌生"卓越大学"的建设构想;在实践探索时期,"卓越大学"的概念和框架开始孕育并逐步发展成型;在进阶调整时期,德国卓越大学以可持续发展为核心主题、以综合性为基本理念、以创新性为重要使命、以具有国际竞争力为根本目标,推进卓越战略实施。经过这三个时期的探索与努力,德国"卓越大学"建设取得了不错的成效。我国可借鉴其相关经验,重视高等教育全阶段各层次多类型人才培养、顺应融合发展大势走合作化发展道路、核准自身定位走富有国际视野的中国特色差异化发展之路、发挥文化传承职能来培育我国"大学核心价值观",使"双一流"建设不断走向"卓越"。

关 键 词:德国“卓越大学”  卓越计划  卓越战略  “双一流”
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