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| 论新生代乡村教师乡土知识的建构 | |
| 引用本文： | 王中华,贾颖. 论新生代乡村教师乡土知识的建构[J]. 教育科学研究, 2020, 0(6): 85-90 |
| 作者姓名： | 王中华 贾颖 |
| 作者单位： | 贵州师范大学教育学院 550025;贵州师范大学教育学院 550025 |
| 基金项目： | 本文为贵州省教育厅高校人文社会科学基地项目“农村教育扶贫视野下乡村教师心理资本养成研究” |
| 摘 要： | 新生代乡村教师已经成为乡村教育的主力军,乡村教育的发展离不开新生代乡村教师乡土知识的发展,乡土知识可以丰盈新生代乡村教师的精神世界、促进新生代乡村教师的知识资本养成、增强新生代乡村教师的乡土情怀。乡村教师乡土知识的失落是主观原因与客观原因共同导致的结果,对新生代乡村教师乡土知识的建构可在政府、乡村学校、高校、教师、社会等层面展开。 |
| 关 键 词： | 乡村教师 乡土知识建构 |
On the Construction of New Generation Rural Teachers' Local Knowledge |
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