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| 工匠精神融入中小学综合实践活动课程的路径研究 | |
| 作者姓名： | 朱英杰 |
| 作者单位： | 南宁师范大学 |
| 摘 要： | 文章首先诠释了工匠精神的内涵,然后阐述了工匠精神融入中小学综合实践活动课程的学理逻辑,最后提出了工匠精神融入中小学综合实践活动课程的路径,包括起点渗透:融入课程设计的构架之中;过程贯穿:融入课程实施的过程之中;评价反推:融入课程评价的反馈之中。 |
| 关 键 词： | 工匠精神 中小学综合实践活动课程 课程评价 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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