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低年级写话教学与中年级习作教学的衔接策略
作者姓名:
薛丽珍
作者单位:
福建宁德市福安市实验小学南湖校区
摘 要:
文章首先分析了低年级写话教学与中年级习作教学衔接的意义,然后提出了低年级写话教学与中年级习作教学的衔接策略,包括设定模拟场景进行造句教学,为习作教学打下基础;课文教学结合续写环节,奠定写作基础;培养学生写日记的习惯,提高学生习作技能。
关 键 词:
低年级写话教学
中年级习作教学
教学衔接
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